防震教育不足 危機處理需提升
發佈: 2011-3-15 12:57 | 來源: sina.com | 查看: 13次
【記者張舒涵台北報導】強震引發海嘯重創日本,各國紛紛提高警覺,台灣的防災教育做得是否扎實,萬一災難發生,是否有因應措施?國家災害防救科技中心研究員李文正指出,台灣學校需加強設置逃生避難圖,幼兒園是避災最弱勢的一環,防災演練更須落實徹底;大學通識課程也應加入防災教育,提高學生危機處理意識。
日本民眾歷經重大災難還能維持冷靜,不管排隊、疏散,都井然有序。李文正指出日本學校的地震防災教育演練從小扎根,根據不同年齡層學生設計不同的防災訓練。
李文正是教育部執行防災教育計劃的前協同主持人。921大地震後,教育部開始著手執行防災教育,從92年進行第一期「防災教育人才培育先導計劃」,95年進入第二期,推動「防災科技教育深耕實驗研發計畫」,擴大範圍至幼兒園,政府每年撥出4千萬元預算,不過經費有限,僅提供各學校自行提案申請補助。
礙於大學自主制度,防災教育在大學推動不容易,目前只針對住宿生進行防災演練。他認為大學應將防災教育列入通識課程,即使大學生對防災演習也不能鬆散,應定期執行。
幼兒園的學童是防災避難中最弱勢的族群,李文正以日本為例,幼兒園每個月至少進行一次防災演練,配合幼童身形製作「防災頭套」在日本幼兒園、國小相當普及;雖然近年以將「防災頭套」引進台灣,但仍在實驗中,尚未普及;台灣幼兒園防災教育還有很大的努力空間。
至於國中、小學的防災教育,李文正指出,一般學校逃生集合地點多是操場,學校可配合升旗或全校集合活動,結合防災演練,讓學生熟悉逃生路線。
不過,目前幾乎所有學校都缺少在教室擺放逃生路線圖,是防災教育的一大疏漏,他認為地方教育局處可將逃生路線圖的設置,納入學校評鑑,督促各校落實。
李文正指出,一般人遇到地震,很容易犯倉皇逃生的錯誤,正確的避難應保持鎮定,就地掩護避難直到地震過去,再逃離現場。若強烈地震引發海嘯,屬於複合式災難,要以垂直逃生為主。每個縣市皆設有疏散避難收容場所,卻沒有針對海嘯設置的疏散避難收容場所,他建議政府應著手設置,防患未然。