國中小國語文課文增長　101學年度起實施

為提升學生深度閱讀的能力，教育部研議改進國中小教科書的編寫方式，未來國中小的國語文教科書，將選擇一到兩個單元，安排字數超過一千字以上文章，讓3篇課文連續，或增加圖表判讀的文章，引導學生進行高層次的閱讀與思考，最快從101學年度起，小二及國二的國語文教科書開始調整。

教育部邀集編書、審書、課綱委員及學者專家開會達成初步共識，將調整國中小國語文課本的編寫方式，教育部國教司科長武曉霞表示，現在國小教科書課文長度，大約4百字，課數也較少，導致學童不習慣閱讀較長的文章，而國際評比標準長度都超過一千字，因此規劃讓國小選擇一、兩個單元，會有比較長的文章安排在連續一到三課的課文，而老師的教學指引也要配合調整，國中的國語文課本則增加圖表判讀的文章。

國立編譯館表示，調整課文內容不涉及課綱，國語文的課文數不會增加，只會將部分課文內容調整為篇幅較長的文章，但100學年度小一、國一的教科書已進行審定，最快從101學年度起小二及國二的國語文教科書開始調整。