一反其道 學生舞團職業經營

【記者張舒涵新北市報導】邁入畢業季，由台北藝術大學舞蹈系畢業班組成的「焦點舞團」，跳脫學生舞團的不食人間煙火，以職業舞團的模式經營。25名舞者從編舞、跳舞、舞台、燈光、票務、宣傳行政業務一手包辦，校方刻意讓學生自力更生，以獨立舞團的實戰經驗，體現所學精華。

■焦點舞團團員清一色是應屆畢業生，以模擬職業舞團的模式經營，向來以優異的身體能量與驚人的創造力著稱，2010年受邀到國外參加印尼舞蹈節演出，2011年度演出《逆》，帶出「一反其道，出奇制勝」的反叛風格。（圖／焦點舞團提供　文／張舒涵）

「舞蹈就是生活!」

這些學生一早出門上課，下午3點練舞到晚上10點多，回家繼續處理行政工作，部份同學甚至會外借教室晚上練「私功」，精進舞技，這都是「焦點舞團」的團員這一年的必經的過程。

焦點舞團公關、台北藝術大學舞蹈系7年級生許博涵說，別人眼中的「犧牲」，對舞者而言其實理所當然。因為舞蹈就是生活的一部份，本該如此！

「藝術教育不是工廠的機械製品，比較像手工藝品，需要打模、拋光，慢慢雕琢，才會閃亮。」台北藝術大學舞蹈系專任副教授、焦點舞團藝術總監張曉雄說，比起一般教育，學舞蹈需要更多時間雕琢。過去校內舞蹈系從5年制改成7年制，過世的越界舞團創辦者羅曼菲是舞蹈系7年一貫制的創始人，13年前將入學時間下拉至高中，讓有天份的孩子提早擺脫制式教育束縛，啟動舞者生涯，創造較有利的環境條件。

給予空間 自由伸展

制式教育下的高中生平常下課要上補習班、為考試準備。不過，北藝大舞蹈系的學生很早就泡在多元文化的環境裡，高中生、大學生成天混在一起玩，下課也「雞婆」地到其他系所辦活動；女學生自在地理著光頭，望著山下的關渡平原思考哲學問題。

張曉雄坦承部份家長曾擔心校方管教太鬆散，對青少年有不良影響。但老師們認為，單一走向才是危險的，藝術本來就具有反叛性，學生在尋找自我認同、自我肯定的過程，自然會質疑並反映在行為上。他認為：「學生往往是為了證明自己獨樹一幟，這些都是難能可貴的精神，why not？」

老師給的方向要明確，但空間要夠大，讓學生自由伸展觸角，不要過度保護，才不會抹煞成長空間。張曉雄指出，焦點舞團以模擬職業舞團的模式經營，希望學生運用6年所學，在第7年時提供一個自由發揮的平台，通過這一年的磨練，表演和創作往往會更上一層樓。

自我風格與期許都高

每個學生都有自己的小脾氣，向心力卻很強。張曉雄笑說，這樣的體制下，每個團員自我風格都很強，有位男同學在校內騎車總是不戴安全帽，即使被老師抓到7次，記過懲罰，仍堅持不破壞美麗的秀髮；還有一位五短身材的學生，跳起舞來身體比誰都拉得長，迅速且到味，爆發力十足；更有體貼細心的學生，在排完舞，總是留下來替大家收拾善後。

焦點舞團製作人、台北藝術大學舞蹈系7年級生郢廷安表示，學校不管在政策或教育層面都將《焦點舞團》引入獨立舞團經營，不論就巡迴場次、規模、表演內容，質量都已達職業舞團的程度；不過，舞團長年面臨定位不明的困境，政府單位常認為只是一般學生畢製，不用搞這麼大，以致申請場地、補助常受限。

許博涵說，這兩年來，舞團慢慢「舞出」口碑，走出困境；因此2011年度製作，特別以《逆》為主題，希望帶出「一反其道，出奇制勝」的獨特風格。

學生對自己期許很高，每個人都想破頭，就是不做別人做過的事。張曉雄頗為驕傲地說：「就算沒有真的「逆」到哪，但這種勇氣和信念最寶貴的！」他認為每個人將自己的臉孔、性格、自信拼湊起來，一切就完美了。