深植反霸凌觀念 一週不夠

【記者張舒涵新北市報導】教育部在開學後雷厲風行推行「反霸凌」，部分學校配合政策熱鬧舉行「大拜拜」儀式，一週後，反霸凌意志跟著口號消失無蹤。新北市福營國中表示，「友善校園週反霸凌活動」不能只有一週，必須要融入情境教育，長期搭配課程教育，讓反霸凌觀念潛移默化，才能看到成效。

走進福營國中，校門口的反霸凌標語到學務處門口設置的霸凌投訴信箱及電視牆上的反霸凌宣導影片，福營國中學務處訓育組蔡佳珍指出，反霸凌活動要深植日常生活中，而非一週見效。

校園需持續深耕

福營國中學務主任張志強表示，學校推行「友善校園週反霸凌活動」，一週內學校天天安排活動，強調「防制校園霸凌」、「防制黑幫勢力介入校園」及「防制藥物濫用」。校方邀集老師開會討論罷凌處理方針，利用導師時間由各班老師教導學生反霸凌觀念；舉辦「法律大會考」澄清學生的法治觀念，養成守法重紀的習慣；校方邀請台北市少輔會督導員為學生專題演講。

蔡佳珍提到，學校以「愛」為主題舉辦卡拉OK歌唱大賽，老師也針對歌曲串連出反霸凌的意義，學生反應熱烈。

■配合教育部推行「友善校園週反霸凌活動」，福營國中衍生許多創意有趣的反霸凌教育，讓反霸凌觀念深植日常生活，不再流於宣誓口號。（圖／于欣可　文／張舒涵）

另外，也在2月19日家長日當天，各班導師利用班親會加強家長的法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育等相關知識。

蔡佳珍和張志強都贊同教育部推行活動的用意，不過，友善罷凌周只是開頭，學校必須自動將活動延伸才有意義。她指出，學校每週都會推動一個主題活動，包括人權教育週、生命教育週、性別平等週，將這些觀念融入教材，讓反霸凌的觀念慢慢發酵。

引導學生主動瞭解

宣誓活動當天，許多學生疑惑為何要穿粉紅衣反霸凌，蔡佳珍記得，校長張國驥耐心告訴孩子粉紅衣是原於加拿大的故事，一位穿粉紅衣的男同學遭同學嘲笑、欺侮，之後一群學生穿粉紅衣挺身而出聲援那位同學。蔡佳珍說，穿粉紅衣反霸凌的確起不了作用，若能告訴孩子這些活動的背後意義，讓逞兇好鬥的學生將義氣用對地方，才能發揮宣示功效。

「友善校園週反霸凌活動」成效究竟如何？目前就讀9年級的周伶喜歡這種溫合方式反霸凌，尤其經過法律大會考，許多觀念更加清楚，她建議學校以作文比賽讓學生提出曾霸凌或被霸凌經驗，讓大家有機會表達自己的心聲，或許能發揮教化作用。

8年級的同學黃緯鈞發現，反霸凌觀念無所不在，班上從前調皮的同學也明顯收斂許多。蔡佳珍發現，授課時發現只要有學生行為失當，自然會有同學喊：「喔，你要霸凌了嗎？」這些同學的確會安分許多。

蔡佳珍表示，反霸凌確已慢慢看到成效，她坦承第一學期實施仍有許多不成熟之處。她建議教育部能多舉辦教師在職進修活動，加強輔導觀念；未來學校也盼望能實施家庭訪問活動，針對每一學生家庭作深入了解，輔導高危險群的學生和家長，努力達到「預防勝於治療」的理想。