美研究：小孩上幼稚園1年以上 較易出現偏差行為
許多家長都認為，小孩子提早送到托兒所或幼稚園，接受老師的管教，將來會比較守規矩，不過這個想法可能要改變了。根據美國研究人員發現，上過托兒所或幼稚園1年以上的小孩，將來進入小學之後，比沒進托兒所或幼稚園的小孩，更容易出現不聽管教等偏差行為。
校園內出現打架鬧事、不聽管教等行為，也許不一定是被朋友所帶壞，可能是和小時候是否上過托兒所或幼稚園有關。根據美國「兒童健康及人類發展研究所」一項長達15年的研究指出，上過托兒所或幼稚園1年或1年以上、而且每週上課時間至少10小時的小孩，將來進入小學後，比較容易出現擾亂課堂或欺負同學等偏差行為，而且不受小孩性別、家庭收入以及托兒所品質影響。
這項研究接受調查的兒童多達1346人，且從出生時就開始追蹤，研究人員將幼兒照顧分成由家長照顧、保母照顧以及托兒所照顧三類，等幼兒入學後，再由學校老師評估兒童的行為。
儘管如此，這項研究仍指出，上過優質托兒所的小孩，小學時期在字彙能力表現較佳，而且父母的引導與遺傳才是影響小孩行為的最大因素，研究報告並未說明為何上托兒所會導致小孩偏差行為，不論如何，這項研究已經在美國各界引發有關托兒照顧的爭議。
