第4章（15）
艾莉，這是我第二次陪妳淋雨了，我想問妳，現在淋雨的感覺，與上一次有什麼不同呢？如果可以，我能不能再勾起妳的小指，走在妳期待的雨中陪妳散步呢？
就在那一秒鍾，我好想問她，“如果妳說的散步會讓兩個人頻率接近，甚至知道對方心里正在想什麼是真的的話，那麼……妳聽見了嗎？艾莉……”
“我……我喜……”不知怎麼著，我竟然有些無法控制地說出口。
“嗯？你說什麼？”
“喔……沒有，我是說，我喜歡在海邊散步。”我勉強擠出一句話，以及一個笑臉。
“嗯……”她看著我，微笑著。
雨沒有停，我們的腳步一樣。所以頻率……或許也相同……吧……
※頻率相同的話，表示我們想的是一樣的嗎？如果是，為什麼我感覺不到呢？
大三的下學期來到，所有的同學都變了樣。現在想想，當時變了樣的好象還包括了阿居、皓廷還有我。
一開學的氣氛就有明顯的不同，去年還看得見的同學，今年好象不見了，但你也沒聽說他被開除或退學或轉系的，一問之下才知道去補習班了。
接著補習班像瘟疫一樣快速地在法律系三年級生的身上擴散，中了毒的人會很快地在學校消失，活像人間蒸發，直到某天突然遇見，他很熱切地跟你打招呼並且噓寒問暖，你還會覺得怪怪的。
一些學弟妹偶爾想到班上找學長姐，一下子小明小明的喊，一下子阿美阿美的叫，不過，當他們找了幾次沒找到之後，也大概都知道學長姐得了一種叫作補習班的病。
這病運氣好的話兩三年之內就可以痊愈了，運氣不好的話……可能窮其一生都在生病。
“為什 ...
