斯文少年名喚沈伯麟，和算學先生原來是叔侄。
這半月來，他總約她在茶肆苦念。也難怪他要這麼努力了，換作是她，也不願意在親人面前丟臉的。
「湛露，你看這裏，『今有物，不知其數。三三數之，剩二，五五數之，剩三，七七數之，剩二。問物幾
何?』此問題何解?」
拿著毛筆，沈伯麟年紀雖比她大，卻如同認真的學生般發問。
「這是韓信點兵呢!」她最喜歡這種題目了，若真有幾營兵給她點點多好。湛露微笑，解說道：「瞧，三三
數之剩二，置一百四十；五五數之剩三，置六十三；七七數之剩二，置三十。並之，得二百三十三，以二百一
十減之，即得。凡三三數之剩一，則置七十；五五數之剩一，則置二十一；七七數之剩一，則置十五，一百六
以上，以一百五減之，即得。」《孫子算經》裏面有教過。
她再道：「三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，七子團圓正半月，除百零五便得知。這是為了方便記憶的口訣。」
沈伯麟默念一遍，經她糾正再寫下。
「原來如此，你真厲害。」他喃喃地望著本子裏的敏巧解法，有些發怔。
「我只是比較喜歡這些東西而已。」她淺淺莞爾，不以為意地側首道：「就像你也很喜歡儒家學說一般哪。」
「不及你……我是不及你的。」他慨然搖頭，低聲苦笑。因為科舉制度，士子極重視儒學，算學雖沒有等
同份量，但那高深艱困的難度卻是眾所皆知的。
沒有靈活的頭腦，決計無法弄懂這門學問。
「別這麼說。」湛露不愛他總是露出這種比不上她的模樣。
朋友，又豈是拿來秤重比較之用的?
「我看也快天黑了，不如我們回去吧……啊!」 ...
