第二章
楊開陽的成績明顯地往下掉，始終名列前茅的他一掉便是二十名，所以頓時之間他成了老師最常 關照的人。
國中二年級是叛逆期，然而向來品學兼優的他並不像是會學壞的孩子，所以很瞭解他的導師很快便將注意力轉向感情問題上。
也不知道是誰告的密，楊開陽和林詩雨交往的事立刻曝光被攤在台面上，未幾，他們倆先後被叫進了輔導室進行各別輔導。
面對班導、輔導老師和因關心而出現在輔導室內的理化老師，楊開＊有種荒謬的感覺，不知道她們這般義正辭嚴的訓誡真的是為了他好，抑或者是為學校的升學率好？
「總歸一句話，你們就是要我和林詩雨分手就對了？」他在她們輪番上陣之後做了個總結。
班導語重心長地說：「其實老師並不是反對你談戀愛，只是不希望你因此而耽誤了課業。」
「況且以你現在的年齡，並不適合談戀愛，而且明年的聯考只有一次，你應該把重心放在那上面才對。」理化老師也遊說著。
「楊開陽，老師們之所以會對你說這些話其實都是為了你好，也覺得你是個可造之材，不應該因一時的錯誤而誤了一生。也許你聽了很不是滋味，但是我們真的是為了你著想才會跟你說這些的，如果今天換做別人，我們可能就不會花這麼多時間了。」輔導老師希望他能為自己的將來著想。
哼，那他是不是該感覺到榮幸呢？竟有這種特別待遇。楊開陽不以為然。
他的沉默引來輔導老師不悅的蹙眉。「楊開陽，老師苦口婆心的跟你說了這麼多話，你到底有沒有聽進去？」
如果不是親眼看到他過去在學業上的輝煌紀錄，又聽到陳老師和黃老師兩人不住稱讚他的話，她一定會將 ...
