香港中文大學的一項研究結果表明，
訪客無法瀏覽此圖片或連結，請先 註冊 或 登入會員 。訓練除了可陶治性情外，還可增強對語言的記憶力。
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在接受測試的中文大學60位女生中，小時候曾接受過音樂訓練的女生比沒有接受過音樂訓練的女生能多記憶17%的文字資料。
負責這項研究的中文大學心理學系教授陳瑞燕介紹說，以往腦智能學的研究發現，音樂家的左腦比一般人大，他們的左腦可能較一般人發達，而左腦也是主要負責語言記憶的。因此，接受正規音樂訓練很可能令人們的左腦發展較佳；連帶左腦所控制的語言忘記力都一起提升了。
訪客無法瀏覽此圖片或連結，請先 註冊 或 登入會員 。發展孩子的音樂記憶力
培養孩子的音樂記憶力是智力發展的重要構成部分，它是創造音樂活動的基礎。
怎樣發展孩子的音樂記憶力呢?
1.及時復習、重複記憶法。在培養孩子的音樂記憶力時，每天應讓孩子重複唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重複3～4回，大部分孩子都能記住了。但由於孩子開始遺忘很快，尤其在短時間內遺忘很多，以後逐漸減少，所以重複練習要採取“先密後疏”的原則，這樣就可避免遺忘。
2.形象直觀法由於孩子年齡小，思維方法以形象、直觀為主，而且感情色彩較快，所以成人應採用形象直觀法，發展孩子的音樂記憶力。
3.在音樂活動中，成人應調動孩子的多種感官，進行多形式、多渠道的記憶訓練。
4.寓記憶訓練於孩子的日常活動中。在遊戲中想像是極活躍、豐富的，記憶在反復活動中得到發展，成人應該讓孩子在遊戲中得到愉快並發展記憶力。
