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許多父母親可能還是期望孩子們相親相愛，不要吵架。所以若要預防，就要先了解引發吵架的因素，盡量予以排除，如更換較大的遊戲空間、鼓勵想像力的發揮、公平的處置紛爭、或教導輪流、分享、協調的技巧等。但無可避免的，即使有了事先的預防，孩子一旦遇到情況有損自己利益的時候，最直接的反應可能還是會將之前的教導拋諸九霄雲外，先維護自己的權益再說。
＊此時的家長可有下列的處理方式：
１、要保持冷靜、超然的態度，而不要跟著孩子爭吵的熱度火上加油，予以嚴辭制止，或家法伺候，這或許暫時解決了紛爭，卻無改善的效果。常受責罰的孩子可能還學會了以粗暴的方式對待別人。
　
２、不要說教，實際上年幼的孩子還聽不懂大人長篇大論的教訓，除了告知其言行的不良影響，會造成他人的不方便或傷害他人外，還應示範怎麼做才是正確的，和他一起練習做做看，改進社會技巧。

３、也不要告訴孩子凡事要忍耐，實際上他們的忍耐度有限，尚無法自我控制，等到了小學以後，身心發展更趨成熟時，再教導也還來得及。若在父母的強制要求下，反易使孩子在過度壓抑情緒，變的懦弱，易受欺負。

４、站在學習的立場，及沒有安全或以大欺小的顧慮下，讓孩子吵一吵架，說出個別的理由，及尋求各種解決的途徑，同時尚可告知向大人告狀或哭泣是不能解決問題的。
　
５、當孩子無法解決，需要成人的介入時，須慎重的弄清楚來龍去脈，秉公處理，決不偏袒某一方，以免另一方誤認他不被父母喜愛，造成手足之間的不合，埋下日後更多爭吵的導火線。

６、利用年幼孩子注意力容易轉移的特性將其中一位帶離現場，「我們到那裡去看看有什麼？」引開了注意力，也遠離了爭吵。

７、若要必要的情況下施以懲罰，請不要行在人前，使他丟盡顏面，也在其他人心目中留下了他是個壞小孩的錯誤印象，因而會嘲諷他、排斥他，使他感到自卑。