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（中央社記者劉嘉韻台北十三日電）中部四縣市今年五月辦理國中資優班聯招，引發社會質疑「假資優之名，行能力分班之實」；為杜絕假資優班「掛羊頭、賣狗肉」現象，並推動資優教育正常發展，教育部今天通過相關辦法修正，提高各種資優類別鑑定標準，期待讓資優生安置回歸特殊教育法的規定。


教育部部務會報通過修正「特教設施及人員設置標準」與「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」，確立國民教育階段資優班以分散式辦理為限，明年開始，資優生也不得集中編班，同時將各種資優類別鑑定的標準提高，由原先正「一點五」個標準差，提高到正「兩」個標準差以上。


教育部特教小組執行秘書羅清水說，九十六學年度起，除了依照藝術教育法規定，設置的「藝術才能班」之外，其他國民教育階段的資優教育應該以分散式辦理為限，不能集中編班，不過，九十五學年度以前已入學編班的學生，則有過渡條款，不受影響，此外，九十五學年度下學期開始，各校必須依據新修訂的標準，辦理資優生鑑定。


另外，新修正的標準也明確分別身心障礙學生與資賦優異學生鑑定，並規定資優生鑑定工具、原則與實施方式，除了一班智能及學術性向優異學生的鑑定之外，其他各類資優學生，不得以學科成就測驗鑑定。