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五年五百億，讓大學多多舉行小考？長庚大學校長包家駒昨日表示，該校今年獲得「邁向頂尖大學計畫」補助三億元，將以部分經費聘用五百位研究助理，協助老師舉行小考。本學期起，每門課、每兩周至少小考一次，以提升學習成果。
據瞭解，國內其他公私立大學少有規定教師須「小考」，長庚此舉極可能創首例。包家駒表示，該校第一年獲補助三億元，運用方式之一是「提高學生學習成效及推動校務發展」。這學年度起，兩周小考一次，督促學生認真學習。為達目標，須增聘教學研究助理，預計每位專任教師配置一名研究生助理。
長庚目前學生六五二五人、專任教師五四二位，意味至少要聘用五百餘位研究助理。包家駒說，目前尚難估計可能的用人經費，但加上其它提高學習成效部分，校方決定投入九百萬元，約占總補助三％。
包家駒強調，小考在外國大學司空見慣，絕非走回頭路到高中、國中時代；小考只是每次上課前花三、五分鐘測驗，讓學生養成回家讀書、良好管理時間的習慣。學校將發展一套軟體，各院院長、系所長和學生都能上網看到小考成績；小考成績都將併入各科學期成績，學生不能掉以輕心。
包家駒表示，現在學生每天讀書不到兩小時，用小考督促是不得已，他不是責備學生，但提升學習效果確是學校主要目的。
長庚校內不少老師倒是頗支持校方的「用心良苦」。新成立的語文中心英語老師曾敏珍表示，國、高中都是為學測讀書，真要到大學才知道自己的興趣和喜好。美國教育的特點就是大學、研究所要求嚴格，經過小考讓學生管理學習的時間配置，這也是進大學要學的功課。
聽到長庚大學要增加小考、提升學生學習成效，許多大學生非常驚訝，直說讀到大學還要像國中、高中一樣常常小考，未免太誇張。也有學生坦承自己「混得兇」，小考確可幫助自己重視功課。
世新大學大四林同學說，他真的覺得自己不太用功，每天上午第一堂都起不來，常缺課，整天忙著打工、玩社團，每次都到期中考前一周才開始抱佛腳。若真要常常小考，他確實會用功些。但他認為，大學生要學習的是自我負責才對，用小考來逼學生讀書，「有點好笑」。
一位北部私立大學學生說，班上有人很用功，課程從上午八點排到晚上十點，足足修滿繫上規定的一學期廿五個學分上限。但懶的人誇張到整學期不見人，只有期中考、期末考才出現，「撐」到大三才被「二一」退學，師長們何必擔心學生不用功，「當他不就成了」。
也有學生擔心，若老師教不好，還用小考逼學生，「不就慘了」。
長庚現任學生會長、資訊管理系謝晉遠表示，校方立意良善，學生確實讀書時間不多，校方實施強制全校各科兩周小考的措施，學生多已聽說，但決策過程沒有學生參與的餘地。
謝晉遠說，已開學兩周，但未必每科老師都有隨堂小考。以微積分為例，一週三次課，老師每次下課前出一題該堂課教內容，再收回評分，有順便點名的味道。該校學務長陳英淙授課的「法律概論」落實兩周小考一次，對功課壓力本來就大的理工科學生不算是負擔。
銘傳大學一位學生說，加考小考確實會讓她更用功，但用五年五百億來做這件事，「好像怪怪的」。