hangten413

四方傑俊群爭隙，奔出合聚戰一席，

     孰料鏖奔匯合日，欲使窮員逐檻逼。

     十方沙場各相議，八面雌雄苦難比，

     策士運籌千里外，遇此決算恐嘆息。

     袞袞諸公本良意，奈何勝言食肉麋，

     中位劃策諸侯擔，四方債築未從計。

     蘭月戰果塵埃抵，幾家歡笑幾家泣，

     聯合齊戰分畛區，分發排位總難疑。

     By　佛劍分說．殺生為護生，斬業非斬人。

超口愛

你也是教師嗎, 讓我們一起努力吧, 朝教職邁進.

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老實說，
在60年代，老師雖然薪水少，但是卻是一份崇高的職業
受到各界的尊重，所以老師甘之如飴
在80年代，股市狂飆，根本沒人想當老師
但是大家還是尊重，所以剩下的老師想說繼續奮戰
而如今，經濟衰退，很多人開始想來搶老師這個飯碗
加上不知哪個團體開始倡導友善校園
學生越來越難教，家長越來越刁鑽
老師越來越沒地位
很多人只是想來當飯碗的
很多國家都知道教育是基礎工業
寧願節省其他經費也不願意苦了教育
而台灣呢？
寧願蓋一些養蚊子的建築物
買一些一定輸的軍備
改一些成本超級高的公路或鐵路
教育在政治人物中是一種施捨
一種最後的目的
一種喊一喊的口號
不知何時才能走出這教育的陰霾
看看國小老師被壓搾到無與倫比
但是高等教育卻喊出5年500億
請這些愛台灣的紅衫或是綠衣客
坐下來真正愛一下台灣吧

g9211901

從事補教業的我
看著這幾年的國中小教師甄試  檢定的錄取率銳減
大概也看出這個市場的萎縮已逐漸加速
多半建議著教育體系的學生  可以轉戰高普考教育行政或教研所  
教甄的艱難  技術上的問題  人脈上的問題  已經不是一個普通的教育體系學生能夠應付的了
尤其更為黑暗的一面  更令人所詬病
教甄問題的存在  除了當初開放教師管道的錯誤外  也要歸咎於人口的銳減趨勢
這兩者可以說是致命的影響  人為的錯誤和大環境的不可抗力量
故  只能勉勵仍為教甄努力者  堅持下去  
放棄者  不是可恥  也是種明確的抉擇
因為也是到了該轉彎的時候
加油了  各位準教師

123qq

光看國小教甄就好，今年還有些許名額(已結束)，但是真正能夠經由教甄上去的教師又有多少，明年更不用說了能夠開的出缺的縣市可說是幾乎沒有，那你要這些流浪教師怎辦，雖然有一些長代跟短代名額，但那有什麼保障，政府政策真的很怪，前些年一堆師資班，明明沒缺又要一直讓人覺得有機會當上教師，結果越來越多的流浪教師，只是決得替這些人很不值得....唉~"~