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教育部今天宣佈，明年九十六年度起，將補助國中鄉土語言教學外聘或支援教師鐘點費，以鼓勵各國中突破困境，積極開辦鄉土語言選修課、成立鄉土語言社團，以活潑化、趣味化、生活化的方式推展鄉土語言，不增加學生學習負擔。


鄉土語言從九十學年度國中小學納入正式課程以來，已經滿五年，小學生在國小階段經過六年學習，升入國中卻往往因課程開設不成而難以延續。


教育部分析說，開課不成的原因是國中的升學競爭、課業壓力大，不想讓學習鄉土語言又成為學生壓力來源，課發會就不易通過，加上國中鄉土語言師資不足，外聘師資缺乏經費，如有開設，也多以社團方式辦理。


因此，教育部審慎研議後，決定全額補助國中鄉土語言外聘或支援教師鐘點費，具體鼓勵各國中積極開辦鄉土語言選修課、成立鄉土語言社團。


教育部說，已有部分縣市國中採用社團方式推動鄉土語言教學，像是採取「詩詞吟唱」、「戲劇（如布袋戲、歌仔戲、話劇、歌舞劇）」、「廣播社（鄉土語言）」、「傳統歌謠（台語歌謠、客家山歌、山地歌謠）」、「諺語、俚語介紹、散文詩歌導讀」等。


教育部並特別推薦台北縣做法，認為相當值得各縣市參考，即定期辦理鄉土語言社團成果發表會，讓學生有展現學習成果的舞台，藉此讓學習鄉土語言、運用鄉土語言成為生活的一部分。


教育部強調，國中小鄉土語言教學是為使國民能從語言傳承，瞭解本土文化價值，培養人文關懷，進而瞭解並尊重不同族群，體認多元文化價值。