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[玄幻奇幻] 篡命銅錢 作者:水平面(連載中)

第六十章 評比會場


楊桐听了恍然大悟地址了頷首,心想,這才對嘛,這大地級別分為九個層級,每一個層級的晉升都不容易。楊桐本人是例外的,不是每個人都有楊桐這般的機緣。

大地級就有三百年以上的壽元,這麼長的壽元,就算花費一百年來學習,也不會嫌長。除修為是最最基本的晉升條件之外,其他主修科目的成績實際上在學校來,只要能夠及格就行了。

其實,學習像靈具制造、藥劑煉制、陣法研究這些科目,理論上的知識每個人都能取得好成績,關鍵在于脫手實踐上,就會呈現天賦上的差距。學校不會強求每一個學靈具制造的人都成為大師級的水準,只要會制造,大不了出去之後,可以進其他公司當靈具制造工人嘛。只有每個學生的修為提升,才是學校最看重的。

皇家高等學院的分院,根本上的目的就是培養出足夠多的天空級武靈師和神念師,然後輸送到更高一級去繼續深造。

楊桐的心一下子就放下來了,因為他現在已經達到晉升二年級的標準,只要學分足夠,隨時可以升到二年級去學習更深入的知識。

“好了,就這樣了,我告辭了,學弟。”簡易之罷就告辭離開了。

楊桐可不想就這樣放他走了,趕緊開口道︰“學長,留個聯系辦法,以後有空來走動走動。”簡易之也是一位神念師,並且是靈具制造專業的,還拿了師級資格證。這可是現成的“專家”,以後自己要是脫手制造靈具的時候,不懂之處,還可以請教他的。

“也好,不過以後要是買靈具,可得照顧我的櫃台。”簡易之罷留了靈訊號碼給楊桐,並且記下了楊桐的靈訊號碼。

楊桐拿著青鋒劍,到練武廳去練習念力兵器控制了。念力 ...

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第六十一章 學分滿十


    一眾學生聽了又是一陣羨慕,因為評比優秀每個季度只有十個名額,而這十個優秀名額將會得到二十個學點的獎勵,楊桐這下子不用比就能得到二十個學點,這可把一眾學生給打擊到了。

    學點,就是資源。資源就是進步的源泉,有足夠的資源,就是一頭豬也能推進到半神級別,當然這培養一頭豬的資源可以培養無數人類精英了。

    學校一年級的七百多名學生們,不是每個人家裡都家財萬貫,可以用十億靈幣來兌換一千​​學點的。所以學點的獲得,就是靠爭!新生們並不像高年級的老生們一般,擁有一門過得去的手藝,可以嫌取學點。新生和低年級學生獲得學點的方式就是考試和考評,以及年級鬥武榜的排名。通過這些被動的途徑來獲得學校獎勵下來的大量學點。

    楊桐一傢伙就獲得了兩百多學點的獎勵,從資源差距上就拉開了和許多新生老生之間的差距,越到後面,這樣的差距只會越大。

    通過黃主任對於學校制度和資源重要性的講解,新生們早就明白了學點的重要性,同時也更加熱心更加積極地去參加評比。

    楊桐一下子明白了,在學校裡,低調或許就代表著落後,在學校裡,要爭資源,只有進步上的高調才能達到目的。

    一個上午就過去了,楊桐回到了宿舍,因為不用參加這個季度的評比,楊桐不需要去操場,可以在宿舍裡繼續學習或休息。

    季度評比結束了,這一次評比,除了楊桐這個新生以外,另外九個優秀名額都被老生奪去了。這個現實,讓新生們認識到學校之中的競爭同樣不小。

    季度評比之後,楊桐又過上足不出戶的苦修 ...

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第六十二章 煉器與靈具製造


    二年級的老生們則是有些吃驚,一個新生開學才半年而已,就晉升到二年級,這是什麼樣的速度?

    不過震驚歸震驚,大部分人都認為楊桐是在入校之前就到達大地一級頂峰,這才能夠在半年內突破到大地二級。但是,楊桐這個名字確實在二年級之中有了少許的知名度了。

    入校不到半年,楊桐就與七百多位同年級的同學們拉開了一個小級別的距離。別小看這一小級別的差距,最後能夠登上頂峰的那位,往往都是因為從這一步不起眼的小進步開始的。

    二年級的學習更加緊張,因為他們可沒有新生幸運,他們需要在三年內取得進步,當然了,像楊桐這種跳躍似進入二年級的學生來說,時間更加充沛。二年級的不少老生需要在三年或是六年之內進入三年級,而楊桐則有九年的時間可以揮霍。

    總的來說,進入皇家高等學院的學生,他們入校起的那一刻開始,學校對他們要求是:需要在九年之內進入三年級,十二年之內進入四年級。

    楊桐進入二年級之後,接觸到比一年級更加深入的知識,心法方面,教授的不是再是黃級初階的《吐納》,而是換成了黃級中階的《納氣歸元》,是《吐納》的升級版,修煉速度自然更快。武技、秘術等等的教授明顯提升了一個級別。

    楊桐心想,三年級會不會把教授的內容再提一個級別?這樣的話,到了九年級,豈不是傳授的是地級心法、武技和秘術?

    嗯,很有這個可能!高級心法自然是留給精英層次的人類強者去修煉,低檔次的修煉心法還是給那些沒有多少潛力的人去修煉吧。

    楊桐對於這樣的精英教育方 ...

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第六十三章 突破再突破


    從現在的學習進程來看,人類的上層領導者們似乎也認識到這一點,現在的教育方式也變得比以前更加開闊了一些。

    比如說,楊桐所在的靈具製造專業,以前是分為無數個專業,現在合為了一個大專業,不再分類別了,這就是一種進步!

    楊桐在學習現在文明的靈具製造學理論,又輔助著參悟《玄天煉寶術》,這使得楊桐在煉器這一方面進步非常的迅速,有了對比之後,無論是遠古仙之文明傳承的《玄天煉寶術》還是現代文明特有的靈具製造學,都有了自己的認識和感悟。

    現代文明的靈具分為九品,《玄天煉寶術》之中的法器也分為三個大級別。

    第一個大級別,就叫法寶,不用多作解釋了,法寶是給成仙之前的中低階修仙者普遍使用的,遠古時候的法寶具體分級很模糊,有的法寶明明品級很高,可是效用卻一般。有的法寶明明品級一般,可是殺傷力卻相當大。

    第二個大級別,叫作靈寶,靈寶之中,有普通靈寶、通天靈寶之別。靈寶這個類別之中的分級也相當地模糊,不過通天靈寶肯定比普通靈寶要強。

    第三個大級別,叫作仙寶,這才是遠古仙之文明真正強大的關鍵所在,據傳,仙寶乃是遠古仙之文明參悟宇宙本源,根據先天靈寶的構成和成型而研製出來的強大科技結晶。

    在所有人造寶物之外,另一個寶物種類,叫作先天靈寶。據傳乃天地所生,宇宙本源孕育,有無上威能,有大道伴生。這類寶物可遇而不可求,數量極為稀少。

    二年級的季度評比在即,楊桐正在興頭上,不想去參加這二年級的小打小鬧。沒有錯,在楊桐看來,二年級的季度 ...

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第六十四章 天才之名


    一個才晉升二年級不久的新生,居然愣是把所有二年級老生給甩在了後面,他們可是明白,楊桐的修為達到了大地三級,只要其他科目考試合格,就能順利地晉入三年級,而且達到大地三級的修為,本身就超越了所有二年級學生。

    “這楊桐到底是什麼人啊?”

    “變態,真是變態!這進步速度也未免太快了吧?”

    二年級之中,有些自命不凡之輩很不服氣,他們瘋狂地收集著楊桐的資料,在看到這些資料之後,也不得不低下高傲的頭顱,這種晉級速度不是他們能比的,入校一年不到就晉升兩級,和這種變態攀比,那是給自己添堵。

    一些喜歡八卦的學生們,則是把這消息當作茶餘飯後的談資,不知不覺間,楊桐的名聲就越傳越大了,無論是一年級還是二年級都認可了楊桐的天才之名。這個名聲,甚至傳到了三年級去了,有不少三年級學生也聽說了楊桐的名聲。

    “主人,請到學習室,校方代表找你。”3170突然出聲道。

    “好的。”楊桐鑽進了學習室,全息虛擬模式開啟。

    黃主任的虛似影像出現,他看了楊桐一眼說道:“小伙子,恭喜你突破大地三級,你打算什麼時候晉升三年級?”

    “相信你也知道,年級越高,資源的分配就越多,我勸你還是盡量不要留在低年級。而且每一學年結束之時,校方都會根據你們一年的成績評估,下發修煉用的學點。你們新生是從第二年開始的。這個時候,年級越高,學點獎勵就越大。像你如果停留在二年級,年底評估之時,也許你只能得到四百學點,但是如果你晉升到三年級,年底評估時就會多出一倍來。這個數值還是因為你 ...

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第六十五章 符籙


    楊桐沉浸在知識的海洋之中,很快一晃就過去了九個月。

    《法則秘紋學》這是三年級生最重要的一門學科,楊桐愣是​​專研了大半年之久,才將這門三年級最重要也是最後一門理論知識給初步學通。

    何為法則秘紋?其實就是宇宙法則的一種外象表現,修士在參悟法則的時候,需要分析一個法則所蘊含的種種玄奧,然後將這些玄奧聯繫起來,並且實現融合才能掌握這項法則,而修士在參悟法則玄奧時,往往會接觸到法則的本源構成。如果把法則看成是一種程序的話,法則秘紋就是程序裡的一段段代碼。

    現代人類文明將這些代碼稱之為《法則秘紋學》,而在遠古仙之文明有一種更加成熟的產物,稱之為:符籙!

    符籙就是以特殊符文書寫封印而成的寶物,它們使用方便,容易攜帶,威力巨大,是除了法器之外,又一種輔助戰鬥和保命的工具。

    無論是法則秘紋也好,符文也罷,其實指的都是同一種存在。

    楊通能夠在不到一年的時間裡把法則秘紋學了一個大概。這要多虧了,銅錢第二層封印開啟之後,所附帶的天眼功能,此等法眼一開,楊桐就能夠清晰地看到法則秘紋。整個世界,整個虛空,整個宇宙,都是以法則秘紋組成的。風雨雷電、陰晴圓缺、日月變化、四季輪轉等等一切,都能夠看到法則秘紋在其中的作用。

    無形的法則出來之後,就是一段段法則秘紋。

    有了一個參照,再有了玉清傳承,《法則秘紋學》在九個月之內,進步神速是可以接受的。不過代價就是消耗了大量的晶石,楊桐在這九個月內就用掉了七百多學點,可謂是十分瘋狂。
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第六十六章 第一次動手製造靈具


    楊桐學完了一到三年級的理論知識,基本上靈具製造的所有理論都學得差不多了,剩下的就是對《法則秘紋學》的深入了解了,這不是學校能夠教出來的,只有靠靈具師在以後的職業生涯中自己去領悟了。

    大地四級到大地九級的靈具製造考核都是以煉製實物為主了。

    這裡就需要介紹一下靈具師的分級了。

    什麼是靈具師?就是能夠自行設計並親手煉製出靈具的人。學習靈具製造學的神念師不少,可是能夠成為真正的靈具師卻並不多。那些沒有這方面天賦的神念師,即便是學習了一大堆理論知識,也僅僅只能成為靈具製造工,而不是真正的靈具師。

    靈具師分為:靈具學徒、靈具師、靈具大師、靈具宗師、靈具大宗師以及靈具神師。

    能夠自行設計並煉製一品二品靈具的人就可以被稱為靈具學徒了。上述所說的靈具製造工也是這個水平的,靈具學徒的數量是最多的。

    能夠自行設計並煉製三品四品靈具的人就可以被稱為靈具師,這是真正意義上的靈具師,他們必須通過靈具製造公司的正式考核,拿到職業資格證,也就是簡易之所說的“師級資格證”。

    能夠自行設計並煉製五品靈具的人就可以成為靈具大師,這個級別最大的特點也就是靈具本身要產生器靈。前面提過,生物是由基因組成,基因其實就是法則秘紋的表現之一,器靈本身就是一種智能生命,雖然是簡易的智能,但也面要對法則秘紋參悟到窺得一絲本源奧秘才能做到。所以,靈具大師實際上就是已經走上法則之路的存在。這種存在,無論他的修為如 ...

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第六十七章 考資格證


    表單上都是學校官網上的靈具煉製委託,別以為學校有不少的靈具師就不會出現供不應求的現象了。

    事實上,學校的武靈師比靈具師更多!學校商場櫃檯上的念力兵器有許多選擇,可是近戰兵器卻是很少見的,因為這些兵器一擺出來,往往就會被買走。或者說武靈師對兵器的選擇要求更高,特別是這些身在學校的武靈師,眼光和要求遠遠比外面那些武靈師高得多。所以,他們大多會選擇掛委託,找靈具師量身打造自己的近戰兵器。

    楊桐在委託之中找了一會兒,仔細對比了一番,這才明白為什麼近戰兵器比念力兵器少了。因為實在太便宜了,靈具師們基本上沒有什麼賺頭,還要達到委託要求,實在太浪費精力了。

    比如說:其中一個委託是要求定制一件三品黃金級近戰長槍,槍長六尺七寸,附帶火屬性,封印秘術為:燃燒術、火槍術。這個要求不是很難,可是價錢只有十個學點。這讓楊桐崩潰了,因為楊桐手中的青鋒劍只是白銀級的,帶了兩個輔助類的秘術都是花了二十五學點買來的。兩相對比,一下子就顯示出了念力兵器的利潤和近戰兵器的利潤差別了。

    當然,這其中也有高學點的掛單委託。在三品靈具之中,最高的一個是以五十學點求購一柄九環大刀,要求可就厲害了。他要求能夠封印自己的黃級高階屬性武技,節省靈力消耗20%以上。

    減耗的兵器,這可比那黃金級的長槍還要難了,這要求靈具師在能量迴路學上有極深的造詣,減耗也就罷了,他還要求封印自己的屬性武技,這不是為難人嗎?

    封印秘術還好,因為《封印學》上有現成的法則秘 ...

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第六十八章 自己的櫃檯


    楊桐今年才十五歲不到,父母親的年齡不到四十,楊桐打算用這十年來好好錘煉自己的技藝水平和穩步地提升自己的修為。

    楊桐的修煉速度在有足夠資源的情況下,進步速度是十分迅速的。不過,築基期是一個相當關鍵的時期,這個修煉階段,就是用來鞏固基礎的,盲目地提升修為進步速度,只會扼殺自身潛力,楊桐正是因為認識到這一點,所以才把修為卡在大地三級。

    這一次取得靈具師資格證,楊桐有了至少十年的緩衝期,這個階段,楊桐打算修煉《九轉元功》。

    《九轉元功》乃是《玉清秘錄》之中,成仙之後才能修煉的一套煉體玄功《九轉玄功》的簡化築基功法,這門功法的效果就是將真元反复壓縮九次,得到最精純的真元,隨後將壓縮出去的真元用以錘煉肉身。

    這門功法是《玉清秘錄》之中數種輔修功法之中最難也是最有效地頂級功法。築基期可以修煉第一轉和第二轉。

    《玉清秘錄》之中除了主修的《玉清無量心經》之外,還有多種輔修功法,這些功法的作用就是加強主修功法的側重點,比如說,《九轉元功》強化的是真元純度和肉身強度,為後續修煉《九轉玄功》打下基礎。再比如說,《太上觀想經》心中觀想無量神,神外淨氣吾為明,乃是修煉神魂的輔助功法。

    楊桐現在才築基期,可以開始修煉《九轉元功》的前兩轉,練成之後,結丹的機率在原有基礎之上再上升兩成。

    楊桐得到的傳承和其他人撿到的遺跡傳承之類的,完全不同,他的傳承更加系統!有明確的修煉指引方向,主輔兼有,包羅萬象盤等等。

    不過, ...

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第六十九章 有客來訪


    御劍之時,楊桐能夠明顯感覺到自己的進步,以前自己御劍時,太過僵硬,完全達不到現在的隨心所欲。甚至楊桐本人可以直接御劍飛行了。

    別以為御劍飛行容易,要真是如此,那些交通類靈具早就被淘汰了。御劍飛行除了對靈力掌控要求極高以外,還要求神念上的精確調度。一個新晉升的神念師,沒有十年二十年乃至四五十年的苦修,根本休想做到禦器飛行。

    楊桐設置在由宿舍儲物倉庫改造而成的連接學校網絡的全息虛擬售貨櫃檯上的靈具越來越多,品質越來越好,漸漸地也混出一點小名氣。

    楊桐的櫃檯,賣的多是一些近戰兵器,在武靈師之中,擁有不少的客戶基礎,名氣這些大多都是你吹我吹,吹出來的。

    武靈師數量眾多,市場自然龐大,雖然利潤不高,可是薄利多銷嘛。再加上,楊桐時常接受網上煉器委託,名氣自然而然地就起來了。

    因為楊桐賣的東西,從不提供送貨上門,想要東西,自己上門來取,或者通過物品傳送陣直接傳送。

    一來二去的,楊桐也認識了不少新朋友,各年級的都有一些,從他們那裡聽到了許多新生不了解的內容。

    原來學校並非全封閉式的,學校裡有多處傳送陣,可以通往一些座落在野外的修士坊市,五年級以上的武靈師職業的學生,大多數時間都不會呆在學校裡,而是選擇外出探險,找尋野外的資源。

    “主人,門外有客人來訪。”3170的聲音響起。

    楊桐聽了,回了一句:“開門吧。”並動身走到了玄關。

    “楊桐學弟,我們來了。”一個豪爽而大嗓門的聲音從門縫之中傳了進來,隨即大門就被打 ...

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