[轉貼]高市爭霸羅志明：一綱一本無法解決教育問題

許多人提出教科書「一綱一本」思維，企圖以簡化版本減少學生學習壓力。台聯高雄市長參選人羅志明認為，教育問題千頭萬緒，不是單純「一綱一本」就能解決，若學生沒具備基礎的邏輯思維，就算學會多種解題方法，當題目稍微轉變後可能還是不知如何應付。羅志明主張，教改應先自問「教育」的本質是什麼。

羅志明認為，教改一晃眼10多年，改成1隻四不像的怪獸，原先教改的理想性與使命感也逐漸消失在無所適從的教育政策中，教育依舊跟聯考、升學、學歷緊密扣連。只要升學主義屹立在家長心中，這樣的教改就算「一綱一本」，也無法解決目前錯綜複雜的教育問題。

羅志明指出，暨南大學教授李家同針對台灣學生做了一份問卷，有不少學生將米開朗基羅誤認為是卡通人物忍者龜，情況之離譜反映出目前學生對於通識概念的缺乏；而現今學生在家庭、學校與社會頻頻出現各種行為失當，突顯台灣長期以文憑、成績取向的失敗。因此他主張，人文素養的培植應為教育改革中的主要內涵，教育應著重在道德的基本價值觀方面，而非如何求取高分、考上好學校，最終培養出一批高學歷卻沒有人文素養的知識份子。

羅志明表示，貧富差距是造成教育程度落差的重要原因之一，政府應以「最少受惠者的最大利益」為考量出發，將資源做最有效利用與分配。如現今電腦教育已是國小基礎課程，貧窮家庭的學童卻買不起電腦，政府資源就應優先投入偏遠地區學校的電腦設備補助上，而非反其道而行的把資源集中在都市明星學校，如此才能讓有限教育資源發揮出更大效益。

羅志明建議，教育構成的基礎單位是教師、學生與家長，教育問題也是在三者間的互動過程中衍生，若能在現有機制協助推動「教育諮詢中心」成立，讓教師、學生與家長有溝通平台及相關教育政策彙整的中心，則教育不再只是某些專業人士可以討論的議題，而是每個涉入其中的人都有發揮空間，那麼教育或許有一天可以從升學主義轉向求知主義。