數學智力開發對於每個早期的嬰兒來說都是很重要的。嬰兒數學拓展潛能的開發更是重要的。大家要對嬰兒數學潛能的開發有所了解。眾所周知，數學能力是人類智能結構中最重要的基礎能力之一。人類認識自然界的一個重要方面就是認識自然界的各種數量關係和形狀空間概念，並通過利用這些數量關係和形狀、空間概念改造自然。一個不具備優秀數學能力的人是無法進入未來的科學系統的訓練的結果，其中最重要的就是在數學能力的發展關鍵期得到理想的拓展訓練。
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研究表明，嬰儿期是人類數學能力開始發展的重要時期，其中，1歲10個月左右是嬰兒掌握初級數概念的關鍵期，2歲半左右是嬰兒計數能力發展的關鍵期，5歲左右是幼兒掌握數學概念、進行抽象運算以及綜合數學能力開始形成的關鍵期。
其實到1歲半甚至2歲時才開始教嬰兒口頭數數並理解初級數
訪客無法瀏覽此圖片或連結，請先 註冊 或 登入會員 。概念已經晚了。嬰兒在語言理解階段(出生9-12個月)，在理解了人類的一些字詞句之後，就能夠理解最初級的數的概念了。雖然這時嬰兒還不會說話，更不可能口頭數數，說出數的概念的含義，但是在它們的行為中已能表現出對數量的理解。如，10個月左右的嬰兒已能明確區分大小、輕重，這一時期是人類辨別物品大小的關鍵期，到1歲左右已能正確區分“多”、“少”。
專家研究發現，在嬰兒10-12個月進行下列
訪客無法瀏覽此圖片或連結，請先 註冊 或 登入會員 。訓練是十分有益的：
(1)讓嬰兒感受大小的訓練。
(2)讓嬰兒感受多少的訓練。
(3)讓嬰兒感受順序的訓練。
(4)讓嬰兒感受1-10的發音。
