[轉貼]部編數學課本 市占率降

國立教育研究院統計，去年「復出江湖」的部編本數學教科書，才使用一年，國一部編本數學市場佔有率從五成三跌到兩成四，缺乏試教、不好教，都是未受青睞的可能原因。


教改總體檢論壇昨天體檢數學教育，許多國中小老師抱怨，從建構式到九年一貫等一連串數學課程改革，從沒研習過，也沒搞懂新課程，只能按教科書照本宣科，若書編得不好，學生就遭殃了。


教研院助理研究員林宜臻指出，儘管九年一貫課程綱要規定，國小每週最多只上四節數學課，但她調查發現，多數學校每週上七節數學，有的多達九節，借課很嚴重，學生也普遍補數學，為何仍學不好？老師不會教、課本不好用，才是根本問題。


林宜臻調查發現，國內教數學的國小老師，不到兩成具有專業的數理背景，且任職學校過去一年當中，半數沒辦過數學領域的研習，多數不是數學系畢業的老師，更需要好的教科書當藍本，可惜從建構式到九年一貫數學，即使是部編本都不盡如人意。