[轉貼]教部:裁撤小校增進學童文化刺激與同儕互動
遠見雜誌公佈一份調查指出,過去六年來,全台已廢、併掉一百多所小學,裁撤偏遠小學讓弱勢學生更難翻身;教育部今天回應說,裁撤小校有利資源整合,透過住宿及交通補助,給偏遠地區學童文化刺激,也能增加同儕間交流互動。
根據統計,九十四學年度,全台一百人以下的小學共有五百六十六所,這些學校的學生人數共有三萬六千三百七十七人,而監察院在二00四年建議教育部積極裁併一百人以下小學。
遠見雜誌九月號報導,小校被裁撤後,部份家住偏遠地區的學童,必須搭船或翻山越嶺,才能抵達學校就讀,除了降低學生學習意願,而廢校後校園閒置,社區被拔根,台灣的角落文化也將消失,鄉村則逐漸沒落,偏遠地區孩童若想靠教育翻身,將更加困難,因此遠見雜誌與伊甸基金會發起公益創投機制,成立偏遠地區小學創投基金,目標是新台幣一千萬元。
教育部常務次長吳財順今天表示,裁撤小校的目的不是從節省支出為出發點,而是基於同儕互動與文化刺激的考量,由政府補助住宿與交通,讓偏遠地區學童轉到其他學校就讀,這樣才有利學童學習,也有利學生進行團體人際互動。
提到不宜進行整併的特殊學校,吳財順表示,包括該鄉鎮只有一所學校、原住民地區學校、到鄰近學校交通有重大顧慮(如經過土石流危險區域)等,只要符合其中任何一項指標,學校就不宜進行整合。
對外界質疑部分學校整併不當,造成學童就學意願低落,吳財順表示,將會同地方教育局深入瞭解。