[轉貼]教部：裁撤小校增進學童文化刺激與同儕互動

遠見雜誌公佈一份調查指出，過去六年來，全台已廢、併掉一百多所小學，裁撤偏遠小學讓弱勢學生更難翻身；教育部今天回應說，裁撤小校有利資源整合，透過住宿及交通補助，給偏遠地區學童文化刺激，也能增加同儕間交流互動。


根據統計，九十四學年度，全台一百人以下的小學共有五百六十六所，這些學校的學生人數共有三萬六千三百七十七人，而監察院在二００四年建議教育部積極裁併一百人以下小學。


遠見雜誌九月號報導，小校被裁撤後，部份家住偏遠地區的學童，必須搭船或翻山越嶺，才能抵達學校就讀，除了降低學生學習意願，而廢校後校園閒置，社區被拔根，台灣的角落文化也將消失，鄉村則逐漸沒落，偏遠地區孩童若想靠教育翻身，將更加困難，因此遠見雜誌與伊甸基金會發起公益創投機制，成立偏遠地區小學創投基金，目標是新台幣一千萬元。


教育部常務次長吳財順今天表示，裁撤小校的目的不是從節省支出為出發點，而是基於同儕互動與文化刺激的考量，由政府補助住宿與交通，讓偏遠地區學童轉到其他學校就讀，這樣才有利學童學習，也有利學生進行團體人際互動。


提到不宜進行整併的特殊學校，吳財順表示，包括該鄉鎮只有一所學校、原住民地區學校、到鄰近學校交通有重大顧慮（如經過土石流危險區域）等，只要符合其中任何一項指標，學校就不宜進行整合。


對外界質疑部分學校整併不當，造成學童就學意願低落，吳財順表示，將會同地方教育局深入瞭解。